校園迷宮的錯覺,藍霄《光與影》

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藍霄著,《光與影》,台北:大塊,2005。ISBN 9867291409(070725)

如果把小說分成兩部分,皆是起始於一個角色的死亡。前半部第一人稱敘述者許明宣的女性關係著實像極了校園版的「花系列」周旋在眾多女人之間,卻又不像一般的花花公子只是玩玩,只是個多情又無法克制的人,好像隨時都會出現:「你好過份!」(然後被打一巴掌,男主角摀著臉頰不解的看著女主角)或是「不,不是這樣,你聽我解…」(男主角拉著女學生不讓他走)「老師,你不要再騙我了,因為,因為你…」(女學生的眼眶泛著淚光,此時鏡頭帶到兩人的手,慢動作,女學生快速跑開離去,側臉特寫)…等之類的場景(我的腦海中不斷的閃過像預告片般剪接的畫面)。撇開這個不談,故事中的角色互動與其說是大學教授和學生,個人認為比較像是「我們這一班」或是「麻辣鮮師」這種校園單元劇中的師生互動景象(大學的老師不都忙的要死,和學生的交流大部分都是學業上,對學生社團活動這麼關心的老師我還真沒碰過)。另外我也很羨慕故事中的社團社員間的關係,可以把社團運作的那麼精采內部又沒有相差太多的分歧紛爭,感覺真棒,當然學校能讓學生這樣搞活動也很不容易,真好…。(淚灑)

總之,因為勾起太多莫名的回憶導致感想完全離題(汗)。
順帶一提,讀本土作家寫的推理小說,我有一個很大的問題在於:如果故事背景太有共鳴的話,會嚴重陷入其他情緒當中。以《光與影》來舉例的話,前半段就會完全進入讀校園青春小說的情境當中。當然還是不會忘記男主角追案的劇情,但隨著其他學校活動劇情的開展,好像就被沖淡了許多。不過也因為如此,當偵探角色秦博士再度出現的時候,反而有種回到小說一開始的時間點的感覺。

※ 有雷警告!以下涉及劇情但未說明謎題以及謎底,請斟酌閱讀。

或許這樣說比較容易理解。
前半段故事中的「我」許明宣為解開「刺蝟」的墜樓之謎而展開調查;但這個原本讓讀者以為是偵探角色的人竟然在第二段的開頭死亡,使得跟隨「我」進入故事脈絡的讀者在後半段的故事化為「靈體」,透過秦博士肩膀後的視線完整的把兩個謎團看清。

迷宮在暗室之中設計複雜,解開答案的關鍵其實是直線的;反觀「刺蝟」的墜樓之謎才是真正隱藏巨大秘密的開端。故事中人的情緒反應是有些不可思議,不過那也有可能是我自己的感受力過於薄弱吧,其實,光與影的對稱關係時時出現在小說的角落哩。

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「光與影」小感/yachko(連結已失效)
再讀《光與影》小感(內有重要劇情)/小森(連結已失效)


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