青春的對話練習，椎野直彌《我只想好好說話》

因口吃問題在小學被排擠的柏崎悠太，在升上國中時，決定盡可能隱瞞無法好好說話的毛病。原本想充滿信心地開口，但事與願違。在新班級自我介紹，如過去那般裝病逃進保健室。才剛開學就充滿打擊，完全喪失自信心。寧可在邊緣沉默，也不願被人笑話。
畢竟是新的學校，新的開始，其實悠太有想試著改善口吃的困擾。不僅在網路上查了各種治療的辦法，也求助於戲劇社的姊姊。雖然害怕開口無法把話說得清楚、說得好，但是心裡非常積極地想要改變這一切。
所以他鼓起勇氣加入廣播社。
沒想到實際上是面臨廢社的社團，唯一的學長立花還是姊姊認識的人。也沒想到班上長得漂亮，口條又好的女生古部，同時加入同個社團。
能理解悠太的口吃情形，而且願意鼓勵他練習。不被取笑，還交到新朋友，柏崎悠太從今天開始，看似順遂的國中生活就此展開。

然而，不管是古部還是立花，都像是藏了什麼秘密，又或者冷漠的有點奇怪的班導師兼廣播社指導老師。起初讀得戰戰兢兢，想著是不是後面會有驚人的展開，不得不用盡全力克服。還好一切都是我想太多，那些溫柔善良的人們是真的很溫柔，就是因為太在乎，怕傷害到主角而不好意思明說。故事的高潮迭起，就在「為對方多想，卻沒有好好溝通，結果產生誤解」的情形下展開。
途中對悠太鬧彆扭、自暴自棄的情境感到不耐煩，認為是他沒有適度表達所以造成自身壓力累積，終究得面對負面情緒爆炸的後果。不過繼續往後面讀，便發現他身邊的人也瞞著他做了很多「以為不說會比較好」的事，有許多必要性不高的白色謊言，就怕自身的問題節外生枝。
邊讀邊想著，或許是日本社會文化環境使然吧，不敢有話直說，只好拐彎抹角的表達。（傷人的話倒是隨便就能說出口啊…像那些嘲笑主角卻不認識他的人）想想悠太的口吃，沒有礙到別人，也不至於影響溝通交流，頂多就是比較慢而已。為什麼要害怕去說呢？除了怕被排擠、嘲笑，還有「和他人不同，恐怕給人添麻煩」的心情吧。

從口吃，說話結巴，到能夠流暢的說話。顯然有很長的路要走。
故事沒有安排因為一次特殊的情境就完全治好。或許那麼做會有種神奇的激勵效果，但作者選擇寫實、回歸日常美好的結局。
算是在解決問題路上的一個過程，和親友互相扶持鼓勵。同時提醒讀者，每個人都有要跨過的檻，或面對的難關，事情不是只有光鮮亮麗和美好的那面。是本很溫柔的小書。

相關文章：

• 《我只想好好說話》──別因為覺得沒用就不去做／小云（小云的隨便亂記）
• 我只想好好說話／elish（elish的蘇哈地）
• [讀後] 我只想好好說話 – 椎野直彌／魚ㄦ（Empty Space）