青春的對話練習,椎野直彌《我只想好好說話》



因口吃問題在小學被排擠的柏崎悠太,在升上國中時,決定盡可能隱瞞無法好好說話的毛病。原本想充滿信心地開口,但事與願違。在新班級自我介紹,如過去那般裝病逃進保健室。才剛開學就充滿打擊,完全喪失自信心。寧可在邊緣沉默,也不願被人笑話。
畢竟是新的學校,新的開始,其實悠太有想試著改善口吃的困擾。不僅在網路上查了各種治療的辦法,也求助於戲劇社的姊姊。雖然害怕開口無法把話說得清楚、說得好,但是心裡非常積極地想要改變這一切。
所以他鼓起勇氣加入廣播社。
沒想到實際上是面臨廢社的社團,唯一的學長立花還是姊姊認識的人。也沒想到班上長得漂亮,口條又好的女生古部,同時加入同個社團。
能理解悠太的口吃情形,而且願意鼓勵他練習。不被取笑,還交到新朋友,柏崎悠太從今天開始,看似順遂的國中生活就此展開。

然而,不管是古部還是立花,都像是藏了什麼秘密,又或者冷漠的有點奇怪的班導師兼廣播社指導老師。起初讀得戰戰兢兢,想著是不是後面會有驚人的展開,不得不用盡全力克服。還好一切都是我想太多,那些溫柔善良的人們是真的很溫柔,就是因為太在乎,怕傷害到主角而不好意思明說。故事的高潮迭起,就在「為對方多想,卻沒有好好溝通,結果產生誤解」的情形下展開。
途中對悠太鬧彆扭、自暴自棄的情境感到不耐煩,認為是他沒有適度表達所以造成自身壓力累積,終究得面對負面情緒爆炸的後果。不過繼續往後面讀,便發現他身邊的人也瞞著他做了很多「以為不說會比較好」的事,有許多必要性不高的白色謊言,就怕自身的問題節外生枝。
邊讀邊想著,或許是日本社會文化環境使然吧,不敢有話直說,只好拐彎抹角的表達。(傷人的話倒是隨便就能說出口啊…像那些嘲笑主角卻不認識他的人)想想悠太的口吃,沒有礙到別人,也不至於影響溝通交流,頂多就是比較慢而已。為什麼要害怕去說呢?除了怕被排擠、嘲笑,還有「和他人不同,恐怕給人添麻煩」的心情吧。

從口吃,說話結巴,到能夠流暢的說話。顯然有很長的路要走。
故事沒有安排因為一次特殊的情境就完全治好。或許那麼做會有種神奇的激勵效果,但作者選擇寫實、回歸日常美好的結局。
算是在解決問題路上的一個過程,和親友互相扶持鼓勵。同時提醒讀者,每個人都有要跨過的檻,或面對的難關,事情不是只有光鮮亮麗和美好的那面。是本很溫柔的小書。

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《我只想好好說話》──別因為覺得沒用就不去做/小云(小云的隨便亂記)
我只想好好說話/elish(elish的蘇哈地)
[讀後] 我只想好好說話 – 椎野直彌/魚ㄦ(Empty Space)


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2 則留言:

  1. 好喜歡中心思想噢好想讀!!!

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    1. 看過大家的感想,每個人從中得到的東西都不太一樣,但都很暖很正向。有時間可以找來看呀~故事不長,讀起來很輕鬆。

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